中國(guó)電科:以“四下基層”為抓手 增強(qiáng)主題教育針對(duì)性實(shí)效性
中國(guó)電科:以“四下基層”為抓手 增強(qiáng)主題教育針對(duì)性實(shí)效性
入庫(kù)時(shí)間:2024-01-29|字體:| 下載收藏 語(yǔ)音播報(bào)
  來(lái)源:中國(guó)電科
第二批主題教育開(kāi)展以來(lái),中國(guó)電子科技集團(tuán)有限公司各成員單位緊緊錨定“五個(gè)更加注重”,從“具體問(wèn)題”“關(guān)鍵小事”入手,將“四下基層”要求貫通落實(shí)到各項(xiàng)重點(diǎn)措施之中,努力做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,著力增強(qiáng)主題教育的針對(duì)性實(shí)效性。

精準(zhǔn)施策,固本強(qiáng)基抓提質(zhì)增效

全系統(tǒng)基層黨組織堅(jiān)持把“四下基層”與主題教育重點(diǎn)措施銜接聯(lián)動(dòng)、貫通落實(shí),黨員干部沉身“最后一米”,破解改革發(fā)展難題,著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

36所深入踐行“四下基層”工作制度,形成“在一線找問(wèn)題、在一線破難題、在一線抓落實(shí)”工作方式,與職工群眾“面對(duì)面”交流、“心貼心”溝通、“實(shí)打?qū)崱苯鉀Q問(wèn)題。中科芯下屬公司以“四下基層”為抓手,累計(jì)調(diào)研38次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題100余個(gè),現(xiàn)場(chǎng)辦公10余次,緊扣核心業(yè)務(wù)規(guī)劃,深挖問(wèn)題根源,切實(shí)破解改革發(fā) ……
繼續(xù)閱讀(剩余:69.82%)
請(qǐng)登錄后識(shí)別閱讀權(quán)限!

掃碼在手機(jī)上打開(kāi)本文
DN:N19593720240128N
? 2003-2024 國(guó)資數(shù)據(jù)中心  版權(quán)所有   未經(jīng)許可,均不得轉(zhuǎn)載有    網(wǎng)安備51019002001697號(hào)